Todo professor é um educador
O objetivo deste estudo é analisar o processo de mitificação do trabalho docente no discurso pedagógico materializado em sequências discursivas coletadas da seção “Caro Educador” da Revista Nova Escola. Para este fim, fundamentamos nossa investigação em uma interface entre a análise do discurso pec...
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| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | PT |
| Publié: |
Universidade Estadual de Campinas
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/3ac2e83bd3da43e3815ff824b3510eda |
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