Mindfulness en la Educación: experiencias y perspectivas desde Brasil

Mindfulness en la Educación: experiencias y perspectivas desde Brasil

En ese artículo se describen experiencias innovadoras con estudiantes y maestros brasileños en diferentes niveles educativos, además de nuevos proyectos en fase de implementación. Se concluye que las iniciativas y acciones aún se encuentran en sus pasos iniciales, pero con gran potencial de impacto...

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Main Authors: Alex Mourão Terzi, Erika Leonardo de Souza, Mayra Pires Alves Machado, Marlyse Konigsberger, José Ovídio Copstein Waldemar, Breno Irigoyen de Freitas, Waverli Maia Matarazzo-Neuberger, Regina de Fátima Migliori, Rita Narciso Kawamata, Marson Quintino Barbosa Ferreira, Marcelo Demarzo
Format: article
Language:ES
Published: Universidad de Murcia 2016
Subjects:
mindfulness
educación
liderazgo
brasil
Education
L
Education (General)
L7-991
Online Access:https://doaj.org/article/3b6d92d24e2c42d99c54a777e2fc5ac5
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