Noticing: Una revisión bibliográfica sobre los orígenes y perspectivas actuales
Esta revisión bibliográfica parte de la relevancia del constructo del noticing del profesor en la Educación Matemática y pretende explorar el concepto del noticing a partir de las obras que dan origen a su estudio en nuestra área y describir las perspectivas teóricas que se encuentran en sus bases...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | ES PT |
| Publicado: |
Sociedad Chilena de Educación Matemática
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/3ddd9af95ed04418a15da93a21eedc75 |
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