Problemas en torno a la didáctica del lenguaje en preescolar
Los programas y métodos de la enseñanza del lenguaje se caracterizan por su dependencia frente al tipo de teoría lingüística, psicológica y lo psicolingüística escogida. Actualmente, ninguna de las teorías tomadas como modelos puede considerarse como suficiente para explicar los múltiples prob...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | CA EN ES |
| Publié: |
Universitat Autònoma de Barcelona
1984
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/3e9a4c38b0ee4075bc61d7b50f8b1d69 |
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