Identidad y práctica profesionales del educador y la educadora de calle en México

El presente artículo tiene como objetivo analizar algunos de los factores que en la actualidad impiden la construcción de la identidad y práctica profesionales de los educadores y educadoras de calle que laboran en las organizaciones de la sociedad civil en México. El texto se desarrolla en base a l...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ruth Pérez López, Miguel Ángel Arteaga Monroy
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad de Manizales 2009
Materias:	educador y educadora de calle identidad profesional práctica educativa niños y niñas de la calle jóvenes de la calle instituciones asistenciales Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/415df61d64e446759a7affb41e0c76b1
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Identidad y práctica profesionales del educador y la educadora de calle en México

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