Los profesores como trabajadores del conocimiento. Certidumbres y desafíos para una formación a lo largo de la vida

Nuestras sociedades están envueltas en un complicado proceso de transformación. Una transformación no planificada que está afectando a la forma como nos organizamos, cómo trabajamos, cómo nos relacionamos, y cómo aprendemos. Estos cambios tienen un reflejo visible en la escuela como instituci...

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Autor principal:	Carlos Marcelo García
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2002
Materias:	formación de profesores aprendizaje a lo largo de la vida redes de profesores desarrollo profesional aprendizaje de profesores Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/42d15e19911542d7bee5dadcfe446895
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