Características de las tareas académicas que favorecen aprendizaje autorregulado y cognición distribuida en estudiantes universitarios
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><p>La autorregulación de los aprendizajes implica principalmente el monitoreo y la regulación del propio desempeño para la consecución de las metas personales...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | article |
| Language: | EN ES |
| Published: |
Universitat Politècnica de València
2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doaj.org/article/441165aa71ee46a6a0b73e6692e445e1 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|