“There's always something to talk about!” The unexpected benefits of a Canadian virtual diversity mentorship program

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ming Li, Samira L Adus, Karen Weyman
Formato: article
Lenguaje:EN
FR
Publicado: Canadian Medical Education Journal 2021
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/44ea7985d01b4ba7868ff25505a76db5
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