La formación docente: un reto para la investigación

En este trabajo se repasa la labor desarrollada por los autores a lo largo de su experiencia profesional como docentes y formadores de docentes en las áreas científicas. En particular, se discute con detalle la formación del profesorado en el sistema educativo italiano.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Marisa Michelini, Lorenzo Santi, Alberto Stefanel
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad de Cádiz 2013
Materias:	formación del profesorado de ciencias educación secundaria italia Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/46a756e42c5a45cc804fc2dc064b15b6
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La formación docente: un reto para la investigación

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