Jogos africanos na formação de professores: o yoté como um recurso para o ensino de matemática

O baixo rendimento em Matemática na Educação Básica e a importância da inserção da cultura afro-brasileira no currículo tem sido um desafio para a formação de professores. Nesse sentido, esse artigo discute uma experiência educacional com o yoté no ensino de Geometria e da História Afro-brasileira,...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Maria Gabriela Figueiredo Furtado, Paulo Gonçalo Farias Gonçalves
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Universidade do Estado de Santa Catarina 2017
Materias:	Education L Education (General) L7-991 Mathematics QA1-939
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/46c7be770fef4a8d858880b5783743cb
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