Jogos africanos na formação de professores: o yoté como um recurso para o ensino de matemática

O baixo rendimento em Matemática na Educação Básica e a importância da inserção da cultura afro-brasileira no currículo tem sido um desafio para a formação de professores. Nesse sentido, esse artigo discute uma experiência educacional com o yoté no ensino de Geometria e da História Afro-brasileira,...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Maria Gabriela Figueiredo Furtado, Paulo Gonçalo Farias Gonçalves
Formato: article
Lenguaje:PT
Publicado: Universidade do Estado de Santa Catarina 2017
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/46c7be770fef4a8d858880b5783743cb
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares