Défis de la formation à distance à l’université Blida 2 : une expérience singulière conjuguée au pluriel

This study is part of a larger research on university pedagogy in the digital age in the Algerian context. It is divided into three main sections which reflect the experience of Blida 2 University in the field of distance education. The present research therefore pursues a double objective : on the...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Houda Akmoun, Imane Ouahib
Formato: article
Lenguaje:FR
Publicado: OpenEdition 2020
Materias:
P
Acceso en línea:https://doaj.org/article/4797d7b8c1b149988565bdfe1a3e7e77
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