Análisis factorial de correspondencias: Estudio en creencias y estilos de enseñanza en docentes de matemática
Este artículo presenta los resultados de un estudio sobre los estilos de enseñanza y las creencias epistemológicas del profesorado de matemática de educación media, graduado de la Universidad de Costa Rica. Asimismo, dado que la investigación siguió una metodología descriptiva y correlacional, se ap...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | ES |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2018
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.15517/revedu.v42i2.28911 https://doaj.org/article/480694843d9d45a1828572b42610a5f0 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|