Il ruolo della comprensione del testo nel processo di matematizzazione e modellizzazione
In questo articolo vengono analizzate le risposte fornite a un interessante item relativo alla Prova standardizzata di matematica somministrata nel maggio 2015 a tutti gli allievi di quinta elementare del Canton Ticino. A partire dai risultati statistici emersi da un campione di 508 protocolli selez...
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| Format: | article |
| Langue: | DE EN FR IT |
| Publié: |
Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)
2017
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| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/484e6f1d15fc49a59c8811d0469b1799 |
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