Projetos Digitais de Inglês na Educação Básica: reflexões, possibilidades e ações em tempos de pandemia

Projetos Digitais de Inglês na Educação Básica: reflexões, possibilidades e ações em tempos de pandemia

Este artigo tem como objetivo descrever os projetos digitais desenvolvidos em ambiente virtual pela equipe de língua inglesa do Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira, CAp-UERJ, como meio de atendimento aos estudantes da educação básica do instituto durante o período de distanciamento...

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Auteurs principaux: Gustavo Estef Lino da Silveira, Andrea da Silva Marques Ribeiro, Arthur Bruno Rodrigues Pedrosa, Mônica de Medeiros Villela, Sônia Melo de Jesus Ruiz
Format: article
Langue:PT
Publié: Universidade de Santa Cruz do Sul 2021
Sujets:
ensino de língua inglesa na educação básica
pandemia
project based learning (pbl)
design instrucional contextualizado (dic).
Language and Literature
P
Philology. Linguistics
P1-1091
Accès en ligne:https://doaj.org/article/4b0d6604691f4a18ac0da5c24dd3890f
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