La formación del profesorado y el discurso de las competencias

Si la discusión y las decisiones relacionadas con la formulación de los perfiles profesionales han tenido poca incidencia real sobre las prácticas de formación, y si además tales formulaciones en sus diferentes formatos de presentación estándares, competencias, niveles, etcétera se ven sometido...

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Auteur principal: Jaume Martínez Bonafé
Format: article
Langue:ES
Publié: Universidad de Murcia 2004
Sujets:
L
Accès en ligne:https://doaj.org/article/4c1c5fef10aa4ee0b5b9fcd239702cf1
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