La educación comparada : breve estudio documental

El aspecto “método” es lo más significativo que interesa al investigador educativo de la Educación Comparada. Significativo en cuanto es probadamente un valioso instrumento que ha posibilitado mejoras reales y cualitativas en el desarrollo del fenómeno educativo contemporáneo. El desarrollo de...

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Autor principal:	Víctor Montero Espinoza
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 1983
Materias:	educación comparada como método investigador educativo educación comparada Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/4c5faf33fdb140aeae227e579ef340eb
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