Redes académicas al interior de las escuelas chilenas: Un estudio exploratorio utilizando Modelos Exponenciales de Grafos Aleatorios (ERGM)

El artículo analiza las redes académicas que se producen al interior de aulas chilenas entre estudiantes de Tercer Año Medio (K-11) en distintos tipos de establecimientos, a través de Modelos Exponenciales de Grafos Aleatorios (ERGM). A partir de un modelo analítico que incorpora variables endógenas...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Diego Palacios, Cristóbal Villalobos
Formato:	article
Lenguaje:	ES PT
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2016
Materias:	Análisis de redes sociales ERGM redes académicas segregación escolar Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/4c825c4c3bb842ff8a3741b9ac1d7e0f
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