Criterios para el análisis y evaluación de casos en la educación moral

El objetivo central del artículo es proponer unos criterios para el análisis y evaluación de casos en la educación moral. Los criterios que se proponen son cuatro: 1) la identificación de los dilemas morales que se encuentran en la narración del caso; 2) el análisis de las circunstancias y hechos; 3...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Juan Camilo Valbuena-Espinosa
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
PT
Publicado: Universidad de Manizales 2018
Materias:
H
Acceso en línea:https://doaj.org/article/4ff9c0227b554b0a82bb61d1c96b3f71
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