Ideas iniciales para una construcción onto-epistemológica de la producción y gerencia del conocimiento en la universidad
En este trabajo, producto de la revisión y análisis de la literatura especializada, se pretende presentar algunas ideas de carácter onto-epistemológico, sobre la producción y gerencia del conocimiento en la universidad. En el mundo de hoy, la producción y gerencia del cono...
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Universidad de Los Andes
2008
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oai:doaj.org-article:508b81b10b2e413d8419cd0f6bb80d1e2021-11-11T15:56:49ZIdeas iniciales para una construcción onto-epistemológica de la producción y gerencia del conocimiento en la universidad1317-88222477-9547https://doaj.org/article/508b81b10b2e413d8419cd0f6bb80d1e2008-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465545878014https://doaj.org/toc/1317-8822https://doaj.org/toc/2477-9547En este trabajo, producto de la revisión y análisis de la literatura especializada, se pretende presentar algunas ideas de carácter onto-epistemológico, sobre la producción y gerencia del conocimiento en la universidad. En el mundo de hoy, la producción y gerencia del conocimiento están supeditadas a un modo de investigación científica orientada a la aplicabilidad y utilidad hacia el entorno (comunidades, industria, gobierno, entre otros), con una estructura más flexible, inter y transdisciplinaria y un interés eminentemente práctico y social.Haydeé RincónUniversidad de Los Andesarticleontologíaepistemologíaproducción y gerencia del conocimientouniversidadManagement. Industrial managementHD28-70BusinessHF5001-6182ESRevista Visión Gerencial, Iss 1, Pp 172-182 (2008) |
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En este trabajo, producto de la revisión y análisis de la literatura especializada, se pretende presentar algunas ideas de carácter onto-epistemológico, sobre la producción y gerencia del conocimiento en la universidad. En el mundo de hoy, la producción y gerencia del conocimiento están supeditadas a un modo de investigación científica orientada a la aplicabilidad y utilidad hacia el entorno (comunidades, industria, gobierno, entre otros), con una estructura más flexible, inter y transdisciplinaria y un interés eminentemente práctico y social. |
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