Actitud hacia la Ciencia: desarrollo y validación estructural del School Science Attitude Questionnaire (SSAQ)
El objetivo de este estudio es facilitar la labor docente e investigadora en relación a la actitud hacia la ciencia del alumnado, mediante el desarrollo y la validación de la versión española del School Science Attitude Questionnaire (SSAQ). Tras una revisión de la literatura, pudimos observar la es...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | article |
| Language: | EN ES |
| Published: |
Universidad de Cádiz
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://doaj.org/article/51d4c1a5c6f944f39ece1035dc6a8d2e |
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