Educación online como modelo de innovación disruptiva en gestión de conocimiento de las universidades venezolanas

<p>Son estudiados los factores que inciden para que la educaci&oacute;n online se haya posicionado, a partir de la &uacute;ltima d&eacute;cada del siglo XX, como uno de los m&eacute;todos m&aacute;s eficientes de difusi&oacute;n masiva de conocimientos. Los avances evol...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rafael Gerardo Páez
Formato: article
Lenguaje:ES
Publicado: Universidad Central de Venezuela 2017
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/5412f80dcebb42b39c9adfc217cf3dbc
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