La conduite de justification: un savoir à transposer des usages

Cet article découle d’une recherche doctorale ayant porté sur l’apprentissage de la justification en classe de français. Il vise à faire état de la question de la transposition didactique de la notion de justification proposée dans les programmes d’études du primaire et du secondaire québécois, à m...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Marie-Hélène Forget
Formato: article
Lenguaje:CA
EN
ES
FR
Publicado: Universitat Autònoma de Barcelona 2015
Materias:
P
Acceso en línea:https://doaj.org/article/54371cfb38094c80bdd439c396f8d5be
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