Educação física em ação: a eficácia da utilização de um vlog como recurso didático no ensino médio integrado

O objetivo deste estudo foi desenvolver um recurso didático capaz de aumentar o interesse pelas aulas de Educação Física em um curso técnico do Ensino Médio Integrado no Instituto Federal do Amazonas (IFAM) campus Presidente Figueiredo. A pesquisa é de natureza aplicada, com abordagem qualitativa e...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Eder Marcio Araujo Sobrinho, José Anglada Rivera
Formato: article
Lenguaje:PT
Publicado: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 2021
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/555eadfdec0842d98e86b7ae1e1a29fc
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