Perspectiva estudiantil del modelo pedagógico flipped classroom o aula invertida en el aprendizaje del inglés como Lengua Extranjera
La adquisición de una segunda lengua constituye un aspecto fundamental en la sociedad globalizada del siglo XXI. La política pública nacional en Chile optó por promover el aprendizaje del idioma inglés. En ese contexto, el objetivo del estudio fue describir la percepción de los estudiantes acerca de...
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| Auteurs principaux: | , , , , |
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| Format: | article |
| Langue: | ES |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2019
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| Accès en ligne: | https://doi.org/10.15517/revedu.v43i1.31529 https://doaj.org/article/571b93e98e324ec9b56a621b45367b49 |
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