Opinión de los docentes sobre el tratamiento de las competencias en los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria
Si hay una “seña de identidad” en los últimos programas oficiales, esta es la inclusión de las competencias. Sin embargo, la escasa concreción de cualquier reforma lleva al profesorado a acudir a los libros de texto para saber qué hacer en el aula. Ahora bien, ¿responden estos materiales de aprendiz...
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| Auteurs principaux: | , , |
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| Format: | article |
| Langue: | EN ES |
| Publié: |
Universidad de Cádiz
2018
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.25267/RevEurekaensendivulgcienc.2018.v15.i3.3102 https://doaj.org/article/584d4a901e184bc18c8f92fb314d18f0 |
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