"EL USO DE LOS RECURSOS ENERGÉTICOS". UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA LA ASIGNATURA CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO

by Antonio de Pro Bueno
Published 2009

¿Qué estamos enseñando con los libros de texto? La electricidad y la electrónica de tecnología en 3º ESO

by Carlos de Pro Chereguini, Antonio de Pro Bueno
Published 2011

¿Qué resultados de aprendizaje alcanzan los futuros maestros de Infantil cuando planifican unidades didácticas de ciencias?

by José Cantó-Doménech, Antonio de Pro-Bueno, Jordi Solbes
Published 2017

La información científica en Internet vista por estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria: Un estudio exploratorio de sus competencias digitales

by Daniel Valverde-Crespo, Antonio de Pro-Bueno, Joaquín González-Sánchez
Published 2020

Wikipedia en la Universidad: ¿Cómo la utilizan los estudiantes de 1º curso de Grado de titulaciones del área de Ciencias Experimentales? Un estudio sobre sus percepciones

by Daniel Valverde-Crespo, Joaquín González-Sánchez, Antonio de Pro-Bueno
Published 2019

La competencia informacional-digital en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias en la educación secundaria obligatoria actual: una revisión teórica

by Daniel Valverde-Crespo, Antonio de Pro-Bueno, Joaquín González-Sánchez
Published 2018

¿En qué medida están contribuyendo los TFM a los resultados de aprendizaje planificados?

by Antonio de Pro Bueno, Gaspar Sánchez Blanco, Ma Victoria Valcárcel Pérez
Published 2013

¿Qué se puede aprender «Jugando con la electricidad» en Educación Infantil?

by Javier Rodríguez Moreno, Carlos de Pro Chereguini, Antonio de Pro Bueno
Published 2020

Opinión de los docentes sobre el tratamiento de las competencias en los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria

by Javier Rodríguez Moreno, Antonio de Pro Bueno, Mª Dolores Molina Jaén
Published 2018