Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri Terhadap Aktifitas Berpikir dan Keterampilan Siswa Tata Busana

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat seberapa pengaruh pembelajaran menggunakan metode pembelajaran inkuiri terhadap aktivitas berpikir dan keterampilan siswa Tata Busana. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen menggunakan One Group Pretest–Posttest. Hasil uji Hipotes...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Romadhona Chusna Tsani
Formato:	article
Lenguaje:	EN ID
Publicado:	Universitas Cokroaminoto Palopo 2020
Materias:	metode pembelajaran inkuiri aktivitas berpikir keterampilan Education L Theory and practice of education LB5-3640
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/59238ef617584013a7bce79a22720190
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:59238ef617584013a7bce79a22720190
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:59238ef617584013a7bce79a227201902021-12-03T00:50:21ZPengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri Terhadap Aktifitas Berpikir dan Keterampilan Siswa Tata Busana10.30605/jsgp.3.1.2020.2382654-6477https://doaj.org/article/59238ef617584013a7bce79a227201902020-02-01T00:00:00Zhttps://e-journal.my.id/jsgp/article/view/238https://doaj.org/toc/2654-6477 Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat seberapa pengaruh pembelajaran menggunakan metode pembelajaran inkuiri terhadap aktivitas berpikir dan keterampilan siswa Tata Busana. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen menggunakan One Group Pretest–Posttest. Hasil uji Hipotesis dihitung menggunakan uji t-test dan ketuntasan belajar. Hasil uji pengaruh metode pembelajaran menggunakan uji t menunjukan t hitung = 16.3 > t table = 2.023 dan uji ketuntasan belajar menunjukan t hitung = 8.23 > t table = 2.02 . Hasil yang ditunjukan pada analisis uji memiliki kesimpulan bahwa hipotesis diterima. Kesimpulan yang diperoleh yaitu metode pembelajaran inkuiri mempengaruhi aktifitas berpikir dan keterampilan siswa Tata Busana. Romadhona Chusna TsaniUniversitas Cokroaminoto Palopoarticlemetode pembelajaran inkuiriaktivitas berpikirketerampilanEducationLTheory and practice of educationLB5-3640ENIDJurnal Studi Guru dan Pembelajaran, Vol 3, Iss 1 (2020)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ID
topic	metode pembelajaran inkuiri aktivitas berpikir keterampilan Education L Theory and practice of education LB5-3640
spellingShingle	metode pembelajaran inkuiri aktivitas berpikir keterampilan Education L Theory and practice of education LB5-3640 Romadhona Chusna Tsani Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri Terhadap Aktifitas Berpikir dan Keterampilan Siswa Tata Busana
description	Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat seberapa pengaruh pembelajaran menggunakan metode pembelajaran inkuiri terhadap aktivitas berpikir dan keterampilan siswa Tata Busana. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen menggunakan One Group Pretest–Posttest. Hasil uji Hipotesis dihitung menggunakan uji t-test dan ketuntasan belajar. Hasil uji pengaruh metode pembelajaran menggunakan uji t menunjukan t hitung = 16.3 > t table = 2.023 dan uji ketuntasan belajar menunjukan t hitung = 8.23 > t table = 2.02 . Hasil yang ditunjukan pada analisis uji memiliki kesimpulan bahwa hipotesis diterima. Kesimpulan yang diperoleh yaitu metode pembelajaran inkuiri mempengaruhi aktifitas berpikir dan keterampilan siswa Tata Busana.
format	article
author	Romadhona Chusna Tsani
author_facet	Romadhona Chusna Tsani
author_sort	Romadhona Chusna Tsani
title	Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri Terhadap Aktifitas Berpikir dan Keterampilan Siswa Tata Busana
title_short	Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri Terhadap Aktifitas Berpikir dan Keterampilan Siswa Tata Busana
title_full	Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri Terhadap Aktifitas Berpikir dan Keterampilan Siswa Tata Busana
title_fullStr	Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri Terhadap Aktifitas Berpikir dan Keterampilan Siswa Tata Busana
title_full_unstemmed	Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri Terhadap Aktifitas Berpikir dan Keterampilan Siswa Tata Busana
title_sort	pengaruh metode pembelajaran inkuiri terhadap aktifitas berpikir dan keterampilan siswa tata busana
publisher	Universitas Cokroaminoto Palopo
publishDate	2020
url	https://doaj.org/article/59238ef617584013a7bce79a22720190
work_keys_str_mv	AT romadhonachusnatsani pengaruhmetodepembelajaraninkuiriterhadapaktifitasberpikirdanketerampilansiswatatabusana
_version_	1718373989149048832

Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri Terhadap Aktifitas Berpikir dan Keterampilan Siswa Tata Busana

Ejemplares similares