La integració en aules CLIL: quan les mestres creuen fronteres
El procés de globalització de les últimes dècades ha fomentat la valoració de l’aprenentatge de llengües estrangeres. En el context europeu, la llengua anglesa esdevé un objectiu prioritari en els sistemes educatius, que han anat introduint diferents programes bilingües. Un d’ells és el CLIL (Conten...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | CA EN ES FR |
| Publié: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2018
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/59572ba6cd8f4ba496b29c2a17fa4326 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|