Pregled istraživanja o povezanosti socio-emocionalnih kompetencija i vršnjačkog nasilja kod učenika

Vršnjačko nasilje se definiše kao dugoročno i često ispoljavanje neprihvatljivog agresivnog ponašanja jednog djeteta prema drugom sa namjerom da se drugom djetetu naškodi. Uzevši u obzir značajno mjesto koje zauzimaju informaciono-komunikacijske tehnologije u svakodnevnom životu djece i mladih, pore...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lana Lugonja, Ana Keleman, Nela Marinković Sarić
Formato: article
Lenguaje:BS
EN
HR
SR
Publicado: Filozofski fakultet Univerziteta u Banjoj Luci 2021
Materias:
B
H
Acceso en línea:https://doaj.org/article/5b67db1369b949b88ac27807d9c89e2e
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!