Eficiência para escolas de ensino fundamental do Nordeste e Sudeste Brasileiro: uma abordagem em trés estágios
Neste trabalho, usamos uma abordagem em três estágios que combina o método DEA com a abordagem de fronteira estocástica para computar a eficiência de 8155 escolas situadas nas regiões Nordeste e Sudeste. No primeiro estágio observamos que as escolas deveriam aumentar seus resultados, em média, em c...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN PT |
| Publicado: |
Universidade de São Paulo
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/5caa69da96544c61a25490bbf56c0535 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|