Aprender historia y construir identidad en la escuela

La pregunta que orienta este artículo teórico es: ¿para qué se aprende historia en la escuela colombiana? Esto se refiere a que los estudiantes aprenden historia para desarrollar conocimientos abstractos y habilidades útiles en un contexto y/o para transformar sus formas de ser en la participación d...

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Main Author: Claudia Patricia Navarro Roldán
Format: article
Language:EN
ES
Published: Pontificia Universidad Javeriana 2013
Subjects:
B
Online Access:https://doaj.org/article/5dec743f668e4cc491b6ddb566af500c
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