O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA MATERNA NA PERSPECTIVA DA SOCIOLINGUÍSTICA: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR COM LETRAS DE MÚSICA DE CAPOEIRA

Este artigo tem por objetivo refletir sobre o ensino de língua portuguesa como língua materna, numa perspectiva sociolinguística e interdisciplinar, a partir de elementos da cultura afro-brasileira relacionados às diversidades linguística e cultural do país. Metodologicamente, a partir de letras de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fábio Fernandes Torres, Munirah Lopes da Cruz
Formato: article
Lenguaje:ES
Publicado: Universidade Federal do Ceará 2021
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/5f2002b5d569495589465c6430c033d2
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