Detección temprana del rendimiento académico de estudiantes universitarios de primer ciclo mediante el análisis discriminante

En este estudio se ha procurado identificar a los ingresantes que aprobarían a lo más dos de los cinco cursos en los que se matricularon para el semestre 2016-2 del Programa de Estudios Generales de la Universidad de Lima. Dicha identificación se basó en modelos de predicción, construidos con datos...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lutzgardo Saavedra, Julio C. Ramos, Máximo C. Mitacc, Víctor R. del Águila
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
Publicado: Universidad de Lima 2017
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/6091ccd3da9e45a3a10b171cdcff7768
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