Um estudo sobre as contribuições das narrativas na Formação Continuada de Professores de Matemática e a constituição docente
Na atualidade pesquisadores tem pensado muito acerca da formação (continuada) de professores de Matemática e quais os elementos contribuem para a sua constituição profissional. As narrativas estão presentes na análise desses processos de formação contínua. Desse modo, neste artigo, objetiva-se apres...
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| Main Authors: | , , |
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| Format: | article |
| Language: | PT |
| Published: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://doaj.org/article/61e349b3d31e4fa4b05f5203716d59c1 |
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