Um estudo sobre as contribuições das narrativas na Formação Continuada de Professores de Matemática e a constituição docente
Na atualidade pesquisadores tem pensado muito acerca da formação (continuada) de professores de Matemática e quais os elementos contribuem para a sua constituição profissional. As narrativas estão presentes na análise desses processos de formação contínua. Desse modo, neste artigo, objetiva-se apres...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | PT |
| Publié: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2020
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/61e349b3d31e4fa4b05f5203716d59c1 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Soyez le premier à ajouter un commentaire!