Metodología para determinar atributos y métricas de calidad en sistemas hipermedia adaptativos educativos basados en estilos de aprendizaje
Este trabajo es una propuesta metodológica para determinar atributos y métricas de calidad en sistemas hipermedia adaptativos educativos basados en estilos de aprendizaje, específicamente en los estilos activo, reflexivo, teórico y pragmático. Estos atributos y métricas están referidos únicamen...
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| Auteurs principaux: | , , |
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| Format: | article |
| Langue: | ES |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2005
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/63e37a31c9bb47aab92b0d6fb373baeb |
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