Para além da sala de aula: as atividades complementares na formação do/a professor/a de Educação Física da FEF/Unicamp
O ingresso na universidade proporciona experiências que vão além do ambiente acadêmico, possibilita uma nova visão de mundo e um crescimento pessoal, social e profissional. A partir desse contexto, essa pesquisa buscou compreender o papel das atividades complementares na formação dos/as alunos/as e...
Enregistré dans:
Auteurs principaux: | Julia Pichi Cibim, Olívia Cristina Ferreira Ribeiro |
---|---|
Format: | article |
Langue: | PT |
Publié: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2021
|
Sujets: | |
Accès en ligne: | https://doaj.org/article/650402210b7e4de1b23e83ce11913b51 |
Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
-
Docentes no ensino superior: apontamentos acerca da formação profissional
par: Andressa Abreu da Silva, et autres
Publié: (2021) -
Relação entre a didática profissional e a engenharia didática de desenvolvimento: uma discussão para a formação de professores de matemática
par: Francisco Regis Vieira Alves, et autres
Publié: (2021) -
Resenha - Formação de professores a importância da pesquisa para a formação do professor pesquisador
par: Clarissa Suelen Oliveira
Publié: (2018) -
Perfil dos professores de artes plásticas ingressantes na rede municipal do Rio de Janeiro e seu olhar sobre sua inserção profissional
par: Thaís Spínola Afonseca, et autres
Publié: (2021) -
Âncora nebulosa da formação inicial de professores para a infância: como enfrentaremos?
par: Heloisa Toshie Irie Saito, et autres
Publié: (2021)