Principios para la Formación del Profesorado de Secundaria
Este trabajo presenta una serie de principios para la formación del profesorado de secundaria basados en la perspectiva del Proyecto IRES, perspectiva que trata de sintetizar las aportaciones de la teoría constructivista, de la teoría crítica y de la teoría de la complejidad. Cada principio se...
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|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | ES |
| Publié: |
Universidad de Murcia
2003
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/6522e422e87949b1a51235cbb601e771 |
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