Acessibilidade arquitetônica, deficiência física e o direito à educação

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que objetiva analisar a acessibilidade arquitetônica em escolas municipais de Pinhais, no estado do Paraná, sob o viés do direito a uma educação de qualidade e das normativas já existentes. São investigadas quatro escolas, através de um roteiro de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Raphael Demóstenes Cardozo, Gabriela Schneider
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
PT
Publicado: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2021
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/652af9fb21254ae89b33998b6dfbaf25
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