Las prácticas de retroalimentación reflexiva y sus expresiones de desigualdad en tiempos de pandemia
Este estudio se basó en explicar la diferencia entre las prácticas de retroalimentación reflexiva en tiempos de pandemia, en base a la desigualdad en el acceso a herramientas virtuales de forma sincrónica y asincrónica, sobre la forma de retroalimentación reflexiva que realizan los docentes con nue...
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | ES |
| Publicado: |
Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/6b5522ab91dd49619d4798a48d12c0db |
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