Formação do professor do ensino fundamental - anos iniciais: inquietações acerca da prática de ensino
<p><span style="font-size: medium;">Essa investigação aborda as dificuldades dos estagiários do curso de Pedagogia no que se refere ao domínio dos conteúdos específicos das disciplinas do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, durante a realização das atividades de Estágio Supervi...
Guardado en:
Autores principales: | Roberta Abreu, Dídima Maria de Mello Andrade |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | EN ES PT |
Publicado: |
Instituto Federal de São Paulo
2016
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/6b6e129f14ff4022be2db20e0adab1ec |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Avaliação no ensino superior: a influência do sexo na avaliação na formação inicial de professores
por: Elsa Ribeiro da Silva
Publicado: (2017) -
A formação de professores do ensino secundário ao longo do século XX em Portugal – processos e debates
por: Raquel Pereira Henriques
Publicado: (2017) -
Resenha - Práticas inovadoras na formação de professores
por: Adriana Teixeira Reis, et al.
Publicado: (2016) -
Formação, observação e práticas refletidas: autorretrato da prática profissional de seis futuros professores
por: Elza Mesquita, et al.
Publicado: (2016) -
Estatística para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental
por: Flávia Pereira Righi, et al.
Publicado: (2021)