Por una lectura fílmica del cine en las aulas

La utilización e inclusión del cine en el aula como recurso didáctico en los programas de Secundaria y de Bachillerato, especialmente en las áreas de ciencias sociales y de lengua y literatura, es cada vez más frecuente. Sin embargo el análisis de los filmes utilizados no se realiza desde la especif...

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Auteur principal:	Mercè Coll
Format:	article
Langue:	CA EN IT
Publié:	Swervei de publicacions 1998
Sujets:	cine didáctica Language. Linguistic theory. Comparative grammar P101-410 French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literature PQ1-3999
Accès en ligne:	https://doaj.org/article/6e8f7b9fc70249d0ace38a91e67d43fd
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