COVID-19 Pandemisinde YouTube Ads Leaderboard’da Listelenen Türkiye’deki Reklamların Yaratıcı Mesaj Stratejileri
Türkiye açısından bakıldığında, Mart 2020’de patlak veren COVID-19 pandemisi yüzünden, Türkiye’de insanların eve kapanıp zamanlarının çoğunu dijital medyada geçirmeleriyle birlikte reklamverenler çeşitli stratejiler yoluyla onların dikkatini çekmeye çalışmaktadır ve reklamverenlerin bu amaçla kullan...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Language: | EN TR |
| Published: |
Erciyes University
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doaj.org/article/718a13ba446f49f2a8906f196da3c28c |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Türkiye açısından bakıldığında, Mart 2020’de patlak veren COVID-19 pandemisi yüzünden, Türkiye’de insanların eve kapanıp zamanlarının çoğunu dijital medyada geçirmeleriyle birlikte reklamverenler çeşitli stratejiler yoluyla onların dikkatini çekmeye çalışmaktadır ve reklamverenlerin bu amaçla kullandıkları stratejilerden biri de yaratıcı mesaj stratejileridir. Bu çalışmanın amacı, 2020 yılında COVID-19 pandemisi sürecinde Google tarafından Türkiye’deki en yaratıcı YouTube reklamları olarak YouTube Ads Leaderboard’da listelenen markaların YouTube reklamlarının yaratıcı mesaj stratejilerini belirlemektir. Bu doğrultuda, bu çalışma Taylor’ın Altı Parçalı Mesaj Stratejisi Çarkı’na dayanarak 100 YouTube reklamını yaratıcı mesaj stratejileri açısından MAXQDA 2020 veri analizi programı aracılığıyla içerik çözümlemesine tabi tutmaktadır. Araştırma bulguları COVID-19 pandemisinde yayınlanan ve en çok izlenen yaratıcı YouTube reklamlarının en çok karma mesaj stratejisine başvurduğunu, ikinci sırada en çok kullandığı dönüştürücü mesaj stratejileri arasında en sık sosyal mesaj stratejisine ve bilgilendirici strateji arasında ise en çok mantık stratejisine yer verdiğini ve mesajlarında COVID-19 temasını kullanmaktan kaçındıklarını ortaya koymaktadır. Araştırma bulgularından hareketle, çalışmanın sonucunda hem şimdiki ve gelecekteki uygulayıcılara, hem de araştırmacılara öneriler sunularak katkıda bulunulmaktadır. |
|---|