La naturaleza práctica de la filosofía de la educación

La naturaleza práctica de la filosofía de la educación

La herencia kantiana, reforzada con el historicismo de Dilthey, explica la constitución de la Filosofía de la Educación como interpretación de la acción y del pensamiento educativo, conformándose como “filosofías” de la educación. para abocar finalmente en una “filosofía de las filosofías de la...

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Autor principal: Francisco Altarejos Masota
Formato: article
Lenguaje:CA
EN
ES
Publicado: Universitat Autònoma de Barcelona 1987
Materias:
filosofía de la educación
filosofía analítica
filosofía práctica
Education (General)
L7-991
Acceso en línea:https://doaj.org/article/732db1e928bc4d63a234f02c8fae8107
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Francisco Altarejos Masota
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