La programación para niños: perspectivas de abordaje desde el pensamiento lógico matemático.
El presente artículo hace parte de la investigación “El desarrollo del pensamiento lógico-matemático en la programación para niños: orientaciones pedagógicas basadas en las competencias del siglo XXI”, la cual se está desarrollando en el marco del Doctorado en Educación y Sociedad en la Universidad...
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|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | EN ES |
| Publié: |
Ed&TIC
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/755c691263de431ebbaa22f38ca2ce44 |
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