Neurociencia del aprendizaje y la poiesis somática de la Arquitectura
La neurociencia del aprendizaje es vinculante con la poiesis somática de la arquitectura. Este aspecto se aborda durante la formación profesional del arquitecto a través de la pedagogía y la didáctica. Para demostrarlo, se empleó el método de la teoría fundamentada, documental, con enfoque hermenéut...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN ES |
| Publicado: |
Universidad de Cuenca
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/76dd02618d8e4a07846baa64f8feb9c2 |
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