Neurociencia del aprendizaje y la poiesis somática de la Arquitectura

La neurociencia del aprendizaje es vinculante con la poiesis somática de la arquitectura. Este aspecto se aborda durante la formación profesional del arquitecto a través de la pedagogía y la didáctica. Para demostrarlo, se empleó el método de la teoría fundamentada, documental, con enfoque hermenéut...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cesar Fortunato Martínez Vitor, Saory Shirley Salva-Pérez
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
Publicado: Universidad de Cuenca 2021
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/76dd02618d8e4a07846baa64f8feb9c2
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