Preparando profesores para la atención a la diversidad: potencialidades y limitaciones de un proyecto de innovación y mejora interdisciplinar

El trabajo que se presenta afronta el reto de la preparación de los futuros maestros para la atención a la diversidad desde un proceso de investigación en la acción. La investigación sugiere que la formación inicial podría contribuir a la preparación de maestros capaces de ofrecer una enseñanza para...

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Auteurs principaux: Begoña Vigo Arrazola, Juana Soriano Bozalongo, Carmen Julve Moreno
Format: article
Langue:ES
Publié: Universidad de Murcia 2010
Sujets:
L
Accès en ligne:https://doaj.org/article/7801e68ab1c14e45b8dd9b0eaa89dc4d
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