Convertirse en grupo de trabajo: Un modelo de didáctica universitaria

Saber trabajar en grupo y con los grupos es una competencia fundamental en el ámbito educativo. Por ello, desde la Facultad de Educación de la Universidad de Verona (Italia), se ha puesto en marcha un modelo formativo innovador para la gestión de grupos-clase que, además de conseguir el aprendizaje...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Giuseppina Messetti, Paola Dusi, Monia Rodorigo
Formato: article
Lenguaje:ES
Publicado: Universidad de Murcia 2016
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/780b4d47befb4aa4a050668b3d617f5f
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