Movimentos na Educação Matemática: tremores perfurantes nas verdades instituídas
Este artigo constrói – enquanto se faz – compreensões das autoras sobre uma Filosofia da Diferença para/na/da/sobre Educação Matemática, a partir de movimentos de pesquisa e de prática – de academia e de vida [de ser, de estar e de haver] – EXpostos nos artigos do Boletim online de Educação Matemát...
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| Auteurs principaux: | , , |
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| Format: | article |
| Langue: | PT |
| Publié: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2020
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/7821d53597894695816eb83619b5bf44 |
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